Дополнительная общеобразовательная программа «Гончарное искусство».
Данная дополнительная общеобразовательная программа представляет собой интегрированный курс, объединяющий теорию (история искусств, археология, цветоведение, химия, теплотехника, материаловедение) с творческой проектной деятельностью.Программа включает региональный компонент (культура народов Ямала). В работе используется широкий спектр пластических материалов: от полимерной глины и фарфора до различных видов керамики (гончарная, шамотная, голубая глина) и шликера.
Комплекс изучаемых видов искусства позволяет всесторонне развивать творческие способности детей (воображение, пространственное мышление, колористический вкус), а также даёт возможность приобрести умения и навыки работы с различными художественными материалами
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Развитие творчески мыслящей личности, обогащённой знанием народных традиций в области декоративно-прикладного искусства, создание системы действенной профориентации учащихся. Комплексный подход программы направлен на всестороннее развитие творческих способностей детей, включая:
- Воображение и ассоциативное мышление
- Пространственное мышление и объемное видение
- Колористический вкус и чувство гармонии
Учащиеся приобретают практические умения и навыки работы с различными художественными материалами, осваивая полный цикл создания керамического изделия — от идеи и эскиза до готового произведения
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОГРАММЫ
Предметные результаты:
- Обучающиеся будут знать:
- Названия, назначение и правила безопасного пользования инструментами и приспособлениями для обработки глины
- Основные свойства глины как материала
- Последовательность работы над изделием от эскиза до готового результата
- Основные технологические приемы лепки (конструктивный, пластический, комбинированный и др.).
- Обучающиеся будут уметь:
- Подготавливать глиняную массу к работе.
- Читать" и самостоятельно использовать технологические карты, рисунки и эскизы для создания изделий.
- Определять размеры и пропорции будущего изделия по эскизу.
- Осуществлять отбор необходимых материалов и инструментов для работы.
- Самостоятельно изготавливать изделия из глины различными способами по образцу, рисунку или собственному эскизу.
- Элемент списка
Личностные результаты:
- Ответственное отношение к учению и способность к самообразованию.
- Коммуникативная компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками в творческой деятельности.
- Умение контролировать процесс и результат своей деятельности
- Творческий подход, усидчивость и терпеливость при работе над изделием
- Способность к эмоциональному восприятию художественных изделий
- Устойчивый интерес к новым видам прикладного творчества, нетрадиционным способам и решениям в работе с глиной
- Мотивационная основа художественно-творческой деятельности, включая социальные и познавательные мотивы.
- Первоначальные представления о гончарном деле как сфере человеческой деятельности, его истории и значимости.
Педагог
Гагарцева Валерия Вячеславовна
- Педагог по направлению "Гончарное искусство"
- Образование: высшее
- Общий стаж: 4года
- Педагогический стаж:
- Категория: высшая
